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Überblick, was bei PISA und anderen Studien zur Geschlechterfrage herausgekommen ist und was aus der Perspektive von Frauen und Schule daraus gemacht werden könnte

Jahnke-Klein, Sylvia: Chancengleichheit für Mädchen und Jungen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. In: Hellmich, Frank (Hrsg.): Lehren und Lernen nach IGLU – Grundschulunterricht heute. Oldenburg- DIZ 2005, S. 117-132

Bärbel M. Peschl,
Geschlechtergerechte Schule
Achtung vor der individuellen Einzigartigkeit eines jeden Menschen
VAS Verlag für Akademische Schriften 2005

Titelbild des Heftes [641KB]

Rezension